壹、暗恋02 (第1/1页)

    nV孩和男孩就读同一间国中，并且两人都是数理资优班的学生，不过因为实行常态分班的制度，学校将三十个数理资优生分散到六个班级里，每班五位，只有在数学、生物和理化课时才会cH0U出来到其他教室由专门的教师授课。

    而通常上课时会分成三组，一班和十九班共十个人一组，而四班和十六班，十五班则是和十七班。

    按照课表三组轮流上课。

    虽然nV孩和男孩是在国中时才读同一间学校，但nV孩在国小时就因为同一间补习班而听过对方这个人，不过男孩从国小时就是处於上端的一颗星星，和nV孩这种对成绩不是很在意，偶尔得到高分才会窃喜一下的人根本不会有什麽交集。

    或许男孩当时也听过nV孩的名字，又或许没有，nV孩也不清楚。

    升上了国中，男孩和nV孩的关系并没有太大的改变，男孩成绩依然优越，虽然不到最顶尖，但至少想要升上科学班或是数理资优班是不会有太大的困难的。

    而nV孩基本上可以说是侥幸考进资优班，虽然说还是有一定的实力，但就算努力准备，每次资优数学的考试都没办法拿到六十分，资优班排名也都在二十名以下，偶尔拿到十八十九名会开心地跟父母炫耀，但至今两年来最好的成绩也就只有十八名了。

    因为这个差距，nV孩根本不可能和其他同学一样与男孩讨论上课内容，毕竟如果要nV孩和男孩互相交流，大概就只有问问题的份而已。

    她可不想被认为是一无所知的白痴。

    虽然离事实不远了。

    总之因为这个原因，再加上nV孩在一班而男孩在十六班，他们也不在同一组，所以两人的关系大概也只称得上同学而已。

    顶多有时候碰面会打招呼，但几乎每次都是由nV孩主动挥手。

    而且碰面的机会是少之又少，因为一、二年级时一班和十六班都隔了一层楼又一个走廊，根本没有所谓的「巧遇」可言。

    不过到了二下时，nV孩发现生科课上课前或是下课後，可能是因为十六班那一节也是外堂课，偶尔能和男孩碰上面，因此nV孩每次都很早就到锁住的生科教室前等着，不过因为教室面西，下午时太yAn又很大，nV孩只能躲在围墙下的Y影处，等着男孩走过并大力地挥手，笑着和对方打招呼。

    上课前遇不上没关系，也许下课时就遇上了呢？nV孩总是如此乐观地想着。

    下课後，依着她长久以来的观察经验，男孩通常不会太早出现，因此nV孩总是故意等那些她不是太喜欢的同学们一起离开教室，有时候走到楼梯口时男孩还是没上来，nV孩甚至会佯装有东西落在了教室，回去拿了再走回来。

    虽然这麽做可说是事倍功半，但nV孩却还是乐此不疲。

    因为nV孩喜欢男孩。

    仅仅是如此简单的一个原因。

    也因为nV孩一直以来都努力不懈地和男孩打招呼装熟，男孩从一开始以为她在和其他人打招呼而无视，变成皱着眉头或眯着眼确认nV孩在和自己挥手後，才微微地点了点头。

    到最後甚至有时候突然在转角相遇，nV孩因为还未有心里准备，而打算低头假装没看见对方时，男孩还会喊一声：「嘿，是小李杜欸！」

    nV孩原先还有些不明所以，问了男孩後他也只回了一句「李商隐、杜牧」，弄得她一头雾水。

    之後在国文课时老师提到唐代晚期有一位诗人叫杜牧，字牧之，和李商隐并称「小李杜」，nV孩这才意会过来。

    nV孩的名字是杜慕芝，不管是念两个字或是三个字，听上去都和杜牧这个绮丽派诗人一样。

    她也只能感叹男孩不愧是资优生，连取个绰号都这麽有深度。

    不过她自己似乎也是资优生啊，怎麽就没听懂呢……

    nV孩第一次因为自己的频率和男孩对不上，而产生nongnong的挫败感。